Готовимся к школе... (английский язык)

Мы с вами взрослые люди и уж точно знаем, что можно отвечать на вопросы, даже не понимая о чем речь. Я серьезно. Не о том, как мы "делаем вид" и многозначительно киваем головой, когда ни фига не понимаем в теме. Я говорю о реальных словах и предложениях. Ну возьмем к примеру всем известный стишок. Бармаглота. Кстати сказать, есть несколько переводов, их можно найти в Вики, я же предпочитаю самый распространенный.

Варкалось. Хливкие шорьки
Пырялись по наве,
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики в мове.

Вы представляете себе эту картинку? С трудом, да? Но вот на вопросы вы ответите легко и просто.

Кто пырялись по наве? - Шорьки.
Какие шорьки. - Хливкие.
Кто хрюкотал? - Зелюки?
Где зелюки хрюкотали? - В мове. ну и так далее...

Вряд ли вы сможете так же легко и быстро ответить на вопрос - Почему эти самые хливкие шорьки пырялись по наве и почему хрюкатали зелюки... Но это уже тема другого поста, отличие HOTS (higher-order thinking skills) и LOTS (lower-order thinking skills). Это сейчас, наверное, самое актуальное в концепции преподавания английского языка.

Но вернемся к нашим баранам. Мы уже выяснили, что может отвечать на вопросы не понимая о чем они. В этом нам помогает наше знание частей речи и построения предложения. Так? К чему я это все веду.

Очень часто, наши ученики не понимая текст во время экзамена, впадают в отчаяние. Но часть вопросов (именно эти самые вопросы LOTS - что, кто, где, когда) они могут ответить, даже не понимая текст. А дальше, уже можно будет разбираться с вопросами, относящиеся к категории HOTS и требующие понимания текста, анализа и тд (наш вопрос - "почему").

Что требуется для этого? Элементарное знание частей речи и порядок слов в предложении. В английском это даже проще чем в русском. Прилагательное всегда стоит перед существительным, а глагол всгда будет стоять после "кто" или "что"...

Объясните это вашему ребенку и дайте ему сделать вот это смешное и легкое задание. Не важно в каком классе он учится, посмеетесь оба.

Прочитайте это предложение и ответьте на вопросы.

1. What kind of grollers were they?
2. What did the grollers do?
3. Where did they do it?
4. In what kind of gak did they grangle?
5. Place one line under the subject and two lines under the verb.
6. In one sentence, explain why the grollers were grangling in the granchy gak.

Имейте ввиду только, что мораль здесь двойная. Для учителя, что ученик может выйти из класса не поняв ни слова, но пройти успешно экзамен, если в нем все вопросы подоного типа (а это именно так в большинстве случаев). Для родителей и учеников, что это возможно пройти тест и не испортить себе годовую оценку, даже если ты плохо учился, но достаточно сообразителен. Не шутка!